投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

立足儿童发展 青岛市北区启动学前教育宣传月

来源:教育研究与实验 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-05-25
作者:网站采编
关键词:
摘要:青岛市教科院教学研究中心学前教育教研员辛明、鞠阿楠老师,市北区教育和体育局副局长翟春燕、市北区学前办主任王晓、市北区教研室学前小学部主任李建军以及青岛市幼小衔接示

青岛市教科院教学研究中心学前教育教研员辛明、鞠阿楠老师,市北区教育和体育局副局长翟春燕、市北区学前办主任王晓、市北区教研室学前小学部主任李建军以及青岛市幼小衔接示范园、示范校的园长、校长、教师代表,市北区学前、小学相关学科的教研员现场参加了启动仪式。

山东省学前教育中心教研员、省学前教育专家指导委员会副主任方明老师对活动进行了逐一点评。首先对青岛市市北区幼小衔接的工作思路和实践进行了肯定,认为市北区“凸显了教育教学研究当中的问题导向,有一个继续研究的方式和目的”,其次对三位教师的课堂教学组织给予了“立足实际、敢于创新、教有智慧、自主学习”的评价,对市北区第一实验幼儿园大班幼儿表现出的良好习惯和品质给予了充分的肯定。同时,方老师从“幼儿园和小学要重视对研究点、研究定位的深度思考,把孩子的品质培养作为首要关注点”等方面对幼小衔接研究提出了思考。

青岛辽源路小学王蕾老师组织了幼儿园大班语言活动:绕口令《天上有星》,这是小学教师任教幼儿园课程的新尝试,也是帮助小学教师全面了解大班幼儿的发展现状和学习特点的最好方式。

青岛宜阳路小学邢晖老师以《爱为基石,玉琢成器》为题,传授了新生班主任在低年级学生学前准备、习惯养成、家校共育等方面的小妙招。

全区幼小衔接工作思路与实践回顾

幼小衔接科学衔接,“衔”的是理念认识、实践方法,“接”的是每名儿童的发展。此次幼小衔接现场会就是市北区幼小衔接工作全面推进、深度研究的第一场行动。全区幼儿园、小学所有干部教师将做好幼小衔接的见证者、参与者、研究者,全力“减缓”衔接坡度,帮助孩子顺利适应小学。

信网5月25日讯(通讯员 朱平 徐海滨)5月24日,2022年青岛市市北区学前教育宣传月启动仪式暨市北区幼小衔接现场会在青岛市市北区第一实验幼儿园进举行。

青岛市市北区道口路幼儿园高尔凡老师,以《品格教育领航,助力科学衔接》为题,围绕“惜时、有序、自信、专注、坚持、规则、独立、宽容”八项品格,通过录播教程推送,在园衔接课程,家园合育指导三个环节展开适宜于入学前的品格构建。

青岛市市北区第一实验幼儿园孔庆红园长以《科学构建,有效衔接》为题,分享了园长的引领与推进,对幼小衔接研究方向与内容的确定、幼小衔接课程的构建、实施与推进,以及家园校协同共育等方面的积极的作用。其中,协同管理、移动办公等管理机制实效性强,问题引领的专题课程研发特色凸显。

高尔凡老师(来源:市北区教育和体育局)

李建军发言(来源:市北区教育和体育局)

基于幼儿园、学校课堂教学衔接研究的大班集体教学活动展示

青岛市市北区桦川路幼儿园的男老师梁积豪,作为幼儿园新教师代表,展示了大班社会活动《挑战一分钟》。梁老师民主亲和的教态和丰富有趣的活动设计,让孩子们在充分的对比体验、一分钟串珠子挑战和赏析故事中,感知理解专注做事、珍惜时间的重要。懂得方法得当、勤加练习,一分钟也能做很多事情的道理。

张小永教授(来源:市北区教育和体育局)

绕口令《天上有星》中的近似音“星、鹰、灯、钉”,对于正处在在语言发展关键期的幼儿来说,既有趣又富有挑战。活动中,王老师通过看图说字、联系生活说短句、多形式欣赏和配器练习的方式,帮助幼儿理解学说绕口令内容,感受其节奏和韵味,体验说绕口令的乐趣。

市北区教研室学前小学部主任李建军,以《追根溯源、精准发力、科学衔接》为题,对青岛市市北区幼小衔接工作思路与实践进行回顾与分享。从确立衔接重点、深化课程实效、促成家园校共同体三个维度,推进幼小科学衔接的实践落地。“幼小衔接,“衔”的是理念认识、实践方法,“接”的是每名儿童的发展,市北区将继续立足国家导向和区本实际,找准研究发力点,科学推进深度引领,促成幼儿园与小学的携手合力、双向而行,让从幼儿园到小学是顺应儿童身心发展的自然延伸。”李建军主任,从问题出发对市北区幼小衔接研究信心十足。

逄静老师(来源:市北区教育和体育局)

全区各小学、幼儿园 校长、园长、教师们线上同步参会。

专家点评与指导

方明老师(来源:市北区教育和体育局)

文章来源:《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2022/0525/1914.html



上一篇:中教实验学校与北京大兴精华学校共建“教育共
下一篇:北大学习科学实验室执行主任:电子游戏设计之

教育研究与实验投稿 | 教育研究与实验编辑部| 教育研究与实验版面费 | 教育研究与实验论文发表 | 教育研究与实验最新目录
Copyright © 2018 《教育研究与实验》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: