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初等教育论文_社区参与小学教育改革的案例分

来源:教育研究与实验 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-08-18
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、星河社区参与武进区星河实验小学教育改革的背景 二、社区参与星河小学教育改革的主要措施 (一)成立FSC联合会,建设特色社区教育基地 (二)搭建活动平台,引导学
文章目录

一、星河社区参与武进区星河实验小学教育改革的背景

二、社区参与星河小学教育改革的主要措施

(一)成立FSC联合会,建设特色社区教育基地

(二)搭建活动平台,引导学生积极参与社区管理

(三)共建家长学校,实现家校双向互动

(四)推动开放化办学,培育学社发展共同体

三、总结与反思

(一)经验总结

    1. 建立社区参与长效机制

    2. 培育学社合作教育共同体

    3. 探索特色合作育人之路

(二)几点反思

    1. 政府引导与干预仍需加强

    2. 社区参与机制有待完善

    3. 实践育人效果有待提升

文章摘要:在建立学习型社会以及"加强学校与社区联系"的政策背景下,我国不少地区积极推进社区参与小学教育的改革实践。在这一过程中,涌现出一些典型案例。常州市武进区星河社区通过多种举措,如:成立FSC联合会,建立社区教育基地;搭建活动平台,引导学生积极参与;共建家长学校,实现家校双向互动;推动开放化办学,培育学社发展共同体等,积极参与常州市武进区星河实验小学教育改革,为小学特色办学提供了强有力的外部支持,其经验可资借鉴。

文章关键词:社区参与,小学教育,合作互动,

项目基金:2018年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目“苏南推进社区教育治理体系现代化建设的实证研究”(2018SJZDI175,主持人:张胜军),

论文作者:袁舟 郭维维 樊巾湘 王浩潼 孙妍妍 

作者单位:江苏理工学院教育学院 

论文分类号: G629.2;G779.2

相关文献:学校参与社区教育实践:成就、问题和策略.《河北大学成人教育学院学报》
FSC:儿童成长品格社区的建构.《基础教育课程》
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文章来源:《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/qikandaodu/2021/0818/1519.html



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