投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

《如何成为更聪明的人》:思维的深度,决定了

来源:教育研究与实验 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-08-16
作者:网站采编
关键词:
摘要:文字 |阳光明媚的夏夜ZMH 爱因斯坦年轻时,他在专利局工作。 有一天,他在对面的大楼里看到了一名建筑工人。他想象着工人可能会从屋顶上掉下来。突然,他意识到工人在落地前感觉

文字 |阳光明媚的夏夜ZMH

爱因斯坦年轻时,他在专利局工作。

有一天,他在对面的大楼里看到了一名建筑工人。他想象着工人可能会从屋顶上掉下来。突然,他意识到工人在落地前感觉不到自己的重量。

这个想法成为他用来扩展引力并帮助他从中得出相对论的线索。后来,爱因斯坦将那次经历描述为“人生中最幸福的想法”。

科学家在他们的生活中获得顿悟的情况并不少见。

例如,万有引力理论的发现是在牛顿被树上的苹果砸碎后得到的;凯库勒梦见一条蛇咬自己的尾巴,从中悟出苯分子的环状结构。

也是在生活中,为什么科学家能从生活中得到如此多的灵感,取得举世瞩目的成就,而大多数人却做不到呢?

关键在于你是否擅长敏捷思维。

Brian Gritham 所著的“如何成为更聪明的人”一书是一本致力于敏捷思维的书。研究表明,人们天生不善于思考,错误的观念会限制我们的思考。如果你想改变错误的看法,你必须学会??快速思考。


1.决策无处不在,但我们不善于思考。

一个人的生活充满了各种各样的选择。不同的人会做出不同的选择。正是这些不同的选择,造就了我们不同的人生。

可以说,我们的生活是由决定塑造的。但面对决策,尤其是在做出重大决策时,我们可能无法时刻保持理性。

诺贝尔奖获得者丹尼尔·卡尼曼曾经写过一本非常有名的书——《思考,快与慢》。在书中,丹尼尔提出了两种不同的思考方式:

·系统一思考——快,依靠直觉

·系统二思考——慢,内省,更谨慎

p>

简单理解,系统1思维方式就是把事情简化成我们熟悉的类型模式。它的判断是主观的,基于我们大脑对各种事物编造的各种因果故事。

例如,如果你在公交车上看到有人在看《马克思主义》,你猜他可能是:

A.政治老师

B.白领

大部分人会选A,因为这个选项更符合我们一般看《马克思主义》的人的看法,但其实答案更可能是B。因为从人数上看,白领明显多于政治老师。就概率而言,我们更可能遇到后者而不是前者。


人们总觉得各种倾向,依靠直觉决策,尤其是不可靠的直觉,会让我们在不知不觉中深受这些倾向的影响。

在《如何变得更聪明》一书中,总结了几种常见的倾向,包括表征偏差、信念偏差、锚定效应、可及性偏差和情感影响。

这些倾向会阻碍我们进行逻辑思考、评估风险和事件发生的概率,并导致我们在决策中犯错。

另外,系统1的思维方式也会造成未来可确定、可预测、可控制的错觉。这种错觉会让我们难以灵活应对未知的、不可预测的、无法控制的未来。

2.敏捷思维是我们思维的武器。

既然基于系统1的思维方式有这么多弊端,我们必须学会提高决策的正确性。系统2的思维方式是敏捷思维。

敏捷思维是一种包括自我意识和自我监控的思维方式。它包括三个层次:概念思维、创新思维和最优决策。


和系统1-依靠直觉潜意识反应是不同的。敏捷思维可以促使我们进行逻辑思考,真正评估一个事件的风险和概率,同时帮助我们产生新的想法和想法并整合它们。

敏捷思维的核心是元认知和反直觉思维。

元认知是我们对自身认知过程的认知,是思维的思维。

简单理解,元认知就是站在更高的层次上,思考自己如何看待问题。就像我们要放B,我们的想法是从A到B。那么元认知就相当于站在上帝的角度思考如何从A到B。

因为元认知是比思考更高的层次,它可以帮助我们看到我们在系统1中看不到的不可靠的直觉,更仔细地面对复杂的决策。

敏捷思维的另一个核心反直觉思维包括概念思维、创造性思维和创造性思维。限于篇幅,这里只分享概念性的思考。

概念性思维不同于其他思维方式。将习惯用词视为新词,不作任何预设,重新判断后接受。


例如小张大学后毕业了,我想找份工作。世俗的观念是,工作就是进入公司,成为公司的雇员。按照这个想法,小张只会投递简历,去各大公司应聘。

但是,如果我们考虑一下工作这个词的概念,我们会发现,在企业工作并不一定被认为是工作,充分发挥我们的才能提供价值回报社会并获得报酬。这也是一份工作。

文章来源:《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2021/0816/1510.html



上一篇:杭州女子家里长出暗黑系蘑菇:比黄梅天还潮!
下一篇:《十件古物中的丝路文明史》璀璨丝路文明里,

教育研究与实验投稿 | 教育研究与实验编辑部| 教育研究与实验版面费 | 教育研究与实验论文发表 | 教育研究与实验最新目录
Copyright © 2018 《教育研究与实验》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: