山西省教育厅：生物学实验操作将纳入中考范围

7月22日，记者从省教育厅获悉，《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（以下简称《意见》）发布。省教育厅明确，在高中考试招生制度改革中，将生物实验操作科目纳入初中水平考试范围，实现生物实验作业全覆盖。理化生实验操作考试。本实施意见自2021年8月1日起实施，有效期5年。

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中小学实验室建设必须坚持“够用、好用、实用、安全”的原则，科学、规范地配置中小学实验室和设施。学校要根据办学标准和实际需要建设实验教学点，支持学科功能教室、综合实验室、创新实验室、创客实验室等探索建设，鼓励普通教室多功能技术改造，构建复合式综合实验教学环境。

省教育厅要求 学校在实验教学中要根据学科特点，积极推动学生开展研究型、任务型、项目型、问题式、合作式学习，综合运用观察、观察、模拟、体验、设计、编程、生产、加工、养殖、种植、参观、调查等方式促进传统实验教学与现代新兴技术的有机融合.鼓励运用智能技术优化创新中小学实验教学环境、课程、资源、管理与评价，探索构建与智能技术深度融合的实验教学新模式，有效提升趣味性和感染力实验教学。

提高实验室使用效率。 在完成课程标准规定的实验的同时，积极开展拓展性、探索性实验活动。鼓励学校利用课余时间，安全规范地向学生开放各类实验实习场所，为学生营造良好的实验实习环境和更多的手机会议，有效提高实验室使用效率。

有序开展项目调研和竞赛活动。 各地要带头组织参与教育部教育装备与研究中心、省教育经费保障中心的科研项目，积极开展中小学实验教学项目研究。中学。定期举办中小学教师实验教学技能大赛和学生实验操作技能大赛、教师实验教学活动、教学专家评选活动、师生自制优秀教学工具评选活动，充分发挥优势“以赛促教，以赛导学”。及时收集、组织、总结和推广先进的实验教学经验和成果。省教育厅将在全省范围内遴选一批实验教学改革实验区、实验学校和优质实验教学精品课程，发挥示范引领作用。

发挥对实验操作考试的正确引导作用。 积极探索综合评价学生实验能力的考试形式，综合考核评价学生实验操作能力。建立小学科学实验操作考核机制，从小培养动手操作能力和科学探究意识。推进高中阶段学校考试招生制度改革，将生物实验操作科目纳入初中水平考试范围，实现理化生全覆盖。 ' 实验操作考试。在普通高中水平考试中，理化生等实验操作逐步纳入省统考。推进实验室操作考场标准化、智能化评分。

来源：山西省人民政府