“基础教育课程改革实验基地”二期合作在山东

齐鲁晚报？齐鲁一点记者秦国玲

6月22日上午，基础教育课程教材开发中心、教育部课程教材研究所、山东271教育集团联合成立“基础教育课程教材开发中心”。 “教育课程”二期“改革实验基地”签约仪式在潍坊汉生学校举行。

“基础教育课程改革实验基地”建设是教育部基础教育课程教材开发中心的专业，是理论研究的课程教材研究中心，项目和智力资源，并以校长和教师为基础。增长是基点，教育质量全面均衡提升是核心，立体推进区域教育发展。成为试点基地后，271教育可以站在更高的平台上，利用更丰富的资源拓宽视野，全面建立具有区域特色的教育发展新模式，提炼巩固典型经验，在全国产生更大的辐射示范影响。

潍坊市教育局局长、潍坊市教育科学院院长李庆华致辞。他指出，潍坊市各中学在教育部基础教育课程教材开发中心和课程教材研究所领导和专家的关心和支持下，积极探索课程改革途径和途径。课堂创新，涌现出一大批先进模式和经验，在课程研究和课堂创新等领域取得了成果。已经取得了一些成果。尤其是山东二七一教育集团旗下学校，在教育部基础教育课程教材开发中心、教育部课程教材研究所的指导下，开展大单元整体学习研究。课程研究以生活为中心，课堂以学生为中心。丰富多彩的校本课程为孩子们的全面发展搭建平台。目前，271教育集团在课程研究和课堂创新方面一直走在区域学校发展的前沿，有效引领了基础教育阶段学校的发展。

山东二七一教育集团总校长赵凤平在致辞中表示，教育部基础教育课程教材建设中心与271教育集团一期实验实践基地合作项目圆满收官，二期合作项目正式启动。五年来，271教育集团创新实践，成功打造了271教育课程体系，落实了国家核心素养和新课程标准的校本、教师本、学生本标准和理念。集团已经能够清晰地融合初级、初级、高级的课本知识逻辑、教育逻辑、学生生活成长逻辑，打造出自己的逻辑体系。国家课程的意志转化为教师的教学实践。整体学习大单元的创造性实施，让教师站在课程的高度，将知识融入任务，让学生自主探索和学习，让教师引导学生自主学习。成为一种可能，培养学生整体理解、整体建构、整体应用的学科能力。集团课程以271BAY支持的大单元整体学习为主导，进行分组合作探索。孩子们在课堂上自由自在。 271教育的教师已经成为学习者和创造者，能够从育人的角度进行审视。课程，教室。

赵凤平总裁指出，在第二阶段的合作中，271教育集团将在教科书研究所的领导和专家，他们在课程研究、课堂创新、自主管理等领域不断超越和攀登，为其他实验领域提供了可供借鉴的实例，提供经验，为教学做出贡献。深化教育改革。

教育部基础教育课程教材开发中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙指出，五年来，课程教材中心课程与教材研究所携手271教育集团，共同探索实施基础教育课程。改革新方法、新任务、新途径，探索以核心素养为导向的教学内容组织和教学方法改革，注重学生综合学习和整体建设，促进学生思维发展，建立有效合作机制，实现跨越式发展。课程教育水平向前提升 同时，一批项目不断推进并取得良好效果，促进了整个实验区的发展。一期合作项目取得圆满成功。

教育部基础教育课程教材开发中心副主任、教育部副主任陈云龙课程与教材学院，山东二七教育集团负责人赵凤平上台签约。二期合作签约及签约活动如期举行，标志着271教育集团学校基础教育课程改革进一步深化。二期工程的签约和实施，必将为潍坊基础教育注入新的活力和活力。未来，山东二七一教育集团将继续与教育部基础教育课程教材开发中心、课程教材研究所合作，探索全面深化当前课程改革，落实立德根本任务。树人，推进基础教育课程综合改革。新方法、新途径、新策略，全面提升集团教育整体发展水平，实现集团学校创新发展，形成民办学校实施课程创新、推进素质教育的典型

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文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2021/0707/1467.html