投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

清华妈妈超酷教育,被网友盛赞,别上“放养式

来源:教育研究与实验 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-06-16
作者:网站采编
关键词:
摘要:文|全文共2083字,阅读时间约3分钟 高考过后,趁着无数学子在计划去哪里游玩时,一条“清华毕业生教育孩子的方式”词条冲上热搜,引起无数网友的讨论。 作者讲述了清华毕业的妈

文|全文共2083字,阅读时间约3分钟

高考过后,趁着无数学子在计划去哪里游玩时,一条“清华毕业生教育孩子的方式”词条冲上热搜,引起无数网友的讨论。

作者讲述了清华毕业的妈妈,对于他不过分期待且以“省事儿”为主的教育方式。一路走来,妈妈没有利用清华学历、北京家长、海淀住处等各种各样的优质资源,而是反其道而行,对孩子没有过多要求,过多管制,甚至补习班都只报过两次。这样的方式,完全是一种“放养式”的教育状态。

网友看后,对妈妈超酷的育儿方法盛赞,她活出自我,不随波逐流,大家对这种教育方式表示敬佩。有网友表示:“感觉这种妈妈都活在小说里,果然艺术源于生活”,也有人表示自己拥有同款爸妈,对于自己的教育从小放养,从不提过分的要求,如今也过得很好。

于是大家发现,对于孩子没有过高要求,“放养”出来的孩子更加优秀、更加健康快乐。有人说:“这与我以后对小孩的教育理念不谋而合”。在“鸡娃”盛行,教育内卷的现在,“放养式”教育再次成为大家心中的“理想”教育。

“放养式”教育

文章中提到清华妈妈图省事儿,所以对于孩子的学习要求没有那么高,甚至不会为了孩子专门去购买学区房,教课外补习课等。这些看似“放养式”的教育,实际上暗藏玄机。

我们从两点来分析:一方面是小学英语差,妈妈第一次花重金给报了补习班,之后请留学生在家住。另一方面是孩子想出去玩就出去玩,想玩游戏就玩游戏,但在初中之后,必须做完家务才可以出去。

这些看似对孩子随意又放任,但实际上在这个过程中,妈妈已经完成了教育。请来留学生,在日常生活的对话中,孩子的英语成绩突飞猛进,兴趣也提升很多。玩归玩,但在完成条件的情况下才可以,无形中养成了好的习惯与规则。

在网络上对于“放养式”教育的解释,是指孩子在宽松的环境中成长,让孩子从小就适当地接触自然、社会,较早地接受社会锻炼,有别于严厉的、教条式的应试教育。

清华妈妈就是在这种图省事儿的教育中,完成了她的“放养式”教育。所以,发现了吗?她的教育虽然“放养”,但没有“放纵”。

“放养”而非“放纵”

很多人对于“放养式”教育有所误解,认为放养就是让孩子遵从自然,随意生长,无论学习还是做人都是如此。

我在一次用餐途中遇到过这样的家庭,爸爸妈妈让孩子自己订餐,结果孩子点了满满一桌子,尽管服务生在点餐的过程中一直友善提醒“现在点的餐,足够三个人的量”。但父母认为应该给孩子自由决定的权利,于是就有了足够十个人吃的饭菜。

也许对方的经济条件尚可,也许最后他们会把剩下的餐打包带走。只是这种“放养”式的教育,似乎超过适合的尺度,变成了一种放纵。照这样的方式教养下去,孩子在很多场合都会过度地去满足自己的“自由”。

因为他的成长中,没有规则、继而没有压力,没有鞭策,没有引导,从而很难确定自己的目标。

孩子没有错,是父母教育的尺度出了错。“放养”并非是“放纵”,自由是在有尺度,有规则的情况下,才可以称为真正的自由。所谓放养式教育,放的应该是孩子的思维,养的应该是孩子的习惯!

放养,放的是思维,养的是习惯

教育家李玫瑾教授说:“家长把选择权交给孩子的同时,也该教会孩子如何对自己的人生负责,这能让孩子在做一些人生大事的选择时,更加有把握和想法”。

1、遵循孩子的天性,保持尊重

孩子有四大天性:爱玩、好奇爱问、爱模仿爱学习、情绪化。对于他们的天性,很多家长并不了解,或者了解之后也并不会遵从孩子的意愿。比如因为好奇心,他们喜欢问,喜欢研究、喜欢冒险,但是家长往往会因为心烦、安全、影响学习等各种原因,扼制孩子的好奇天性。

文章来源:《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2021/0616/1386.html



上一篇:以教育的初心面对“强基计划”
下一篇:2022QS世界大学排名中上交大全球50名,中国大陆教

教育研究与实验投稿 | 教育研究与实验编辑部| 教育研究与实验版面费 | 教育研究与实验论文发表 | 教育研究与实验最新目录
Copyright © 2018 《教育研究与实验》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: