投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

教育机构如何做好精准营销,分析且利用好用户

来源:教育研究与实验 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-05-25
作者:网站采编
关键词:
摘要:用户画像是什么?听起来似乎很高大上,但其实这是你日常中最熟悉不过的一些信息,如你的性别、年龄、经常出没的地点、工资、喜好、工作等,这些都是用户画像的维度。 在大数据

用户画像是什么?听起来似乎很高大上,但其实这是你日常中最熟悉不过的一些信息,如你的性别、年龄、经常出没的地点、工资、喜好、工作等,这些都是用户画像的维度。

在大数据时代背景下,用户信息充斥在网络中,将用户的每个具体信息抽象成标签,利用这些标签将用户形象具体化,从而为用户提供有针对性的服务。

如何用好用户画像?

1、常用的客户“用户画像”分析,可以借助百度指数方法进行分析。如分析教育的用户画像,百度指数分析。

2、其次,就需要根据收集的客户信息进行“画像”分析,主要分析的标准如下:包括客户人口、地理信息等。

3、在信息整合中,需要具体分析各个部分的基本特征,以“旅游教育”为例,可以分析客户的工作、性别年龄等。

4、根据前面的数据分析结果,进行归纳特征,即为画像分析。

5、需要关注的是分析,在对资料分析过程中需要总结其突出特行有效分析,最后汇总。

用户画像有以下4个方面

1、精准营销,是用户画像或者标签最直接和有价值的方式,这也是投放中最注重的部分、当给各个用户打上各种“标签”后,就可以通过标签圈定想要的客户,进行投放,如精准直邮、短信、个性化推送等。

将群体切割成更细的,辅以微信、活动等手段,挽回、激励等策略。根据机构需求,为他们构建目标用户画像,然后做精准触达和服务,解决教育机构拉新问题。

2、用户研究,甚至做到功能的私人定制等。分析和研究用户行为习惯和行为偏好,指导机构对产品进行优化,根据不同的用户做产品的功能定制。比如,教学平台可以针对用户的偏好和关注结合特性对不同的群体设计不同的课程包和服务,引导用户关注和购买产品。

指导新的课程研发,让用户“参与”到系统的研发中,开发用户真正需要和喜欢的产品。

3、个性服务,包括推荐、搜索等。业务员通过已有标签可以筛选用户,对用户导入作二次加工。其实就是把不同标签重组,产生新应用。

4、业务决策,包括排名、地域分析、趋势、竞品分析等。根据画像信息,用户分布、竞品分析、地域分析、课程热度分析等多信息,帮助机构做好相关业务决策。

举例来说,教育机构在获客平台获客数据后,可以根据转化情况做分析报告和说明,在拿到机构反馈报告后,优化算法模型,以指导新的决策。

其实,只有充分了解了用户画像是什么、有什么用,教育机构才能更好使用这把“武器”让营销如虎添翼。

教育机构想要分析客户画像可以通过某些软件来了解用户的特性和他们的喜好,然后根据用户的这些习惯了来定制服务,推出更符合这部分群体的课程,这样有利于机构把握好客户的想法,从而留住客户。

文章来源:《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2021/0525/1294.html



上一篇:陕西省委党史学习教育第一巡回指导组指导经开
下一篇:幼儿园不得提前进行小学课程教育 6月施行

教育研究与实验投稿 | 教育研究与实验编辑部| 教育研究与实验版面费 | 教育研究与实验论文发表 | 教育研究与实验最新目录
Copyright © 2018 《教育研究与实验》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: