北京实验学校金帆管乐团艺术教育活动案例(3)

由于《群魔围舞》这首乐曲演奏速度非常快，孩子们必须背奏才能看着指挥演奏，跟着指挥提示的速度、力度等情绪变化整齐划一的去演奏。很多孩子不能背奏乐曲，所以演奏的时候就顾不上看指挥，十几个声部很难统一在一个速度上演奏，音乐的力度变弱了也没看见指挥的提示去演奏，这样很难达到高水平的演奏。有一次在排练中我把孩子们的演奏录了下来然后放给他们听，问他们:听到这个录音你们自己满意吗?孩子们不好意思的低下了头，纷纷说:不好，太乱!我又接着问:乱的原因是什么呢，咱们一起找一找吧。有的同学说:小号声部抢拍了，长笛声部进晚了，大号声部慢了……。我说:非常好，咱们能够一起找到问题的症结，说明你们还是有审美能力的，但是怎么改进呢?同学们异口同声的说:看指挥手势演奏!我说:对，看指挥手势演奏，就必须把乐曲背奏下来，在非常熟练地基础上，才能看着指挥手势游刃有余的把乐曲演奏好，刘老师作为上场比赛的指挥也会把这首乐曲完整背下来指挥大家演奏的。为了达到最佳的演奏效果，为了集体的荣誉，咱们一起努力!在乐团干部和全体同学的共同努力下，赛场上我和孩子们一起完美的演奏，博得了在场观众和评委的热烈掌声。

每个孩子都有无限潜能，创新激活潜能，激励勇于超越，培育挑战精神，就能创造艺术教育的精彩!

五、激励激活成长动力，培养学生团队精神

管乐艺术是展现集体合作魅力的一种艺术。学校管乐艺术活动，常常是通过重奏、合奏形式展现出来的。无论是重奏表演还是合奏演出，都需要学生们学会配合，学会相互关注，同时又需步调一致，放弃自我的个性，明白“红花与绿叶”的道理，融入到集体当中，才能共同演奏出震撼人心、拨动心弦的美妙乐曲。

当孩子们参加各种比赛，举办专场音乐会演出，去社区慰问群众及部队指战员等演出活动，无一不展示出整个管乐团集体的艺术修养、艺术水平和艺术魅力。也许有些学生演奏水平不是很好，有些学生演奏得也并非完美，但是，管乐团这个集体，能够在老师、学生们的积极配合、共同努力下，一起逐步走向完美，携手走向辉煌。

每当寒假、暑假来临，由于假期比较长，管乐团都会安排几天集训。但这个时间恰恰有一些家长会安排学生上课外补习班，与父母探亲访友，或与同学结伴旅游。记得有一次王明的妈妈在寒假集训时跟我请假，说想利用假期回外地老家去看看奶奶。其实当时一听到家长在这个时间给孩子请假，不参加集体活动心里很生气，因为学生在参加管乐团的时候开家长会、学生会都反复强调过，寒假、暑假一放假管乐团会安排一周的集训，请家长和同学们安排事情的时候，把时间跟排练错开，积极参加集体活动，把集体放在第一位。我想，既然王明的妈妈知道管乐团的纪律要求还跟老师请假，可能是有原因的。于是我细致地问王明妈妈不参加寒假集训回老家的原因，王明妈妈说:寒假时间短，想早点儿带孩子回去和老人、兄弟姐妹们多呆几天。我说:您的心情我非常理解，我的父母也在外地，每到放假的时候，我也特别想早点儿回去陪伴在父母身边。但是，作为一个带团老师，我对整个管乐团的管理、艺术水平的提高、每一个同学的团队合作意识有责任。我们80多个孩子能够统一一个时间来到学校排练非常不容易，是每个同学心里都有集体、把集体的利益放在第一位，放弃了自己和家人的各种安排才做到了一起训练，也才造就了我们北京实验学校(海淀)金帆管乐团这样一个优秀的集体，创造出无数辉煌的成绩。王明的妈妈听了我的话后，在电话里非常不好意思地说:刘老师真抱歉!我没有想那么多，只想到了自己和孩子多回老家呆几天，以后我一定注意，安排好孩子寒暑假的出行时间。

很多学生在临近寒暑假的时候都已经是归心似箭了，作为乐团的管理教师，通过跟家长和学生良好的沟通、管理，使乐团的学生们放弃了自己游玩的时间，坚持来到乐团训练。这看似平常的事情，却恰恰培养了管乐团学生的团队意识和集体主义精神。北京实验学校(海淀)金帆管乐团学生们每年寒暑假集训都很少有孩子请假，训练活动开展得非常顺利，成绩显著。

管乐艺术活动不仅仅是一种娱乐活动，更是一种育人事业。人有两大心智能力:一个是理性，一个是感性。理性的代表是科学;感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。科学与艺术，二者犹如鸟之两翼。艺术充满着无限的独特魅力，艺术教育不仅催生孩子的精气神，更重要的是润泽着孩子心灵，孕育优秀品质，涵养精神养分，促进孩子健康快乐成长，为终身发展与幸福人生奠好基!

文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2020/0924/396.html