北京实验学校金帆管乐团艺术教育活动案例(2)

三、科学开展乐团训练，培养学生坚持精神

要提升乐团的艺术水准，促进乐团的可持续发展，需要勤奋训练、持之以恒的精神，这种精神源自学生日常管乐艺术活动的有效训练与精心培育，源自不懈努力与坚韧坚持的有效激励。

管乐团的学生一般从8岁开始学习乐器，并伴随着他们走完小学、初中、高中，最终步入大学的最高殿堂，这其中每个学生的成长都不是一帆风顺的。从每周去老师家里上一次专业课，到每周参加学校3次的单技课、木管铜管大声部及合奏训练课，乃至寒暑假集中训练。他们都是顶严寒战酷暑，克服自身和自然环境带来的各种困难，坚持练习，准时到学校参加训练。

巴松声部的张芝芳同学，平时训练非常刻苦，排练从不请假缺席。当高三时我发现她排练会经常请假，而且排练时精力也不太集中。针对这个问题我及时找她了解情况，在谈心过程中得知她上高三后精神压力非常大。因为她在班里学习成绩名列前茅，是一个非常努力、好强的孩子，所以希望既能保持学习成绩在班级不掉队，又希望不影响乐团排练。在这样的心态和精神压力影响下，反而学习和乐团排练都受到了影响，说到这里她的眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来。看到孩子这么焦虑，作为老师我也疼在心里!我首先肯定了她努力学习、热爱乐团排练的态度，然后又跟她一起分析学习的状况。得知她最近考试成绩比以前有所退步，家长埋怨她因为乐团排练而影响了学习，而她自己认为学习退步的原因不是因为参加乐团排练，但又不知道什么原因心里很纠结。所以有时候为了听家长的话不去排练抓紧时间学习，而有时候又实在想念乐团，热爱排练又忍不住跑去排练，致使学习和排练都受到了影响。

听了张芝芳同学的心里话我很感慨，高考确实给孩子带来巨大的压力，作为一个热爱艺术的高三学子就更难了。我从正面积极引导孩子，告诉她曾校长曾经说过:“正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习;考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。”考试后对每一科要进行认真科学的分析，及时与任课教师沟通，把卷面上出现的知识错误弄明白。作为学生，认真学习是必须的但不是唯一，要放松自己的心态，遇到问题要学会想办法解决，自己解决不了要学会寻求帮助。每个人不可能一天24小时都工作、学习，除了睡觉、吃饭、学习还要有休息、活动的时间，劳逸结合才能提高工作和学习效率。如果把乐团排练作为放松休息的一种方式，我相信你一定会有收获。同时，我跟张芝芳的家长也及时进行了沟通，终于说服了家长，取得了家长的理解和支持。在孩子、家长和学校的共同努力下，张芝芳同学以巴松专业第一名的成绩考入中国人民大学，并竞选当上了中国人民大学交响乐团团长，最终保研中国人民大学。

管乐团的每一个同学都会有这样或那样的困难，但无论遇到多大的困难，从学习乐器参加乐团排练开始，他们都因热爱艺术而走到了一起。为了保证演奏效果，他们坚持管乐艺术活动，从不无故请假缺勤。当训练中吹奏技术遇到困难时，学生们一遍一遍不厌其烦地练习着，直到完美才露出幸福的笑脸。我想，通过管乐艺术活动，使孩子们学会坚持把一件事情做好，从而一定能够培养学生持之以恒的精神。

四、创新挖掘艺术潜能，培养学生挑战精神

学校管乐艺术活动给学生提供了一个良好的展示舞台，在这里不是每一个孩子的演奏水平都能达到表演状态的，不是每一个孩子都能够单独走上舞台进行表演展示的。正是由于管乐团这个集体的合作，使不同水平、不同层次的学生可以分别演奏难度不同声部的旋律，达到人尽其才的作用。通过集体带动孩子共同成长进步，也许他这次做不到，今天做不到，但是在这个优秀集体的带动下，明天他一定能做到，这就是管乐艺术的合作意义和魅力。

记得北京市第九届学生艺术节器乐(管乐)金帆专场比赛的时候，规定必奏曲目是《群魔围舞》。乐曲提前一个月发到各学校，曲目难度很大，尤其是小号声部，出现了连续三吐的吹奏法，这对于很多小号学生是很难做到的，一般学生能达到双吐音就不错了。在排练《群魔围舞》这首乐曲的过程中，我发现小号声部只有不到50%的学生能够演奏双吐，要达到三吐的水平还要刻苦练习。小号声部都是淘气、贪玩儿的男孩子，乐谱演奏不下来他们也不着急，只是小号专业老师自己干着急。这种情况我看在眼里急在心里，心想，怎么能让50%的学生练会三吐，同时让另外50%的学生练会双吐呢?俗话说:世上无难事只怕有心人!我先从激发学生的兴趣爱好入手，事先跟小号声部每个学生家长沟通好，放学之后带着小号声部的全体同学到北京音乐厅去看演出。从俄罗斯留学回来的小号演奏家，在舞台上一会儿演奏小号、一会儿演奏短号、一会儿演奏夫吕号……。无论演奏哪一种乐器都游刃有余、精彩自如，博得了观众们的阵阵喝彩，孩子们也都佩服得五体投地!看完演出回来的路上，我问孩子们看了演出有什么感受?有的孩子说:吹得太好了，我们可比不了。有的孩子说:要演奏成他这样一天得练多少个小时呀。还有的孩子说:只要多练就能吹好。我看到孩子们畅所欲言非常高兴，心想:看来这次活动有一定的效果!于是便引导孩子们说:其实他今天的成功不是偶然，是他每天刻苦的训练，用心的研究一点一滴的积累而来。不积跬步，无以至千里。不聚小溪，无以成江河。孩子们，从现在开始，每天坚持练习一点点，相信你们有一天也会成为更好的自己。就这样，孩子们回来以后在专业老师的指导下，认真学习，刻苦训练。练会了双吐音，从双吐音又练会了三吐音，最后小号声部全体同学掌握了三吐音的吹奏方法，在整个乐曲的演奏中起到了关键的作用，展示了北京实验学校(海淀)金帆管乐团的风采。

文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2020/0924/396.html