智库视角下的教育研究计量统计和探析(3)

[5]谷贤林.智库对美国基础教育政策的影响—以斯坦福大学胡佛研究所为例[J].外国教育研究,2019(5):41-51.

[6]周洪宇,付睿.国际教育智库与全球教育价值取向的演变—以联合国教科文组织下设教育机构为例[J].国家教育行政学院学报,2016(12):11-18.

[7]郝平.以五大发展理念为指导全面提升教育智库服务水平[J].教育研究,2016(3):4-10.

一、引言2015年1月20日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于加强中国特色新型智库建设的意见》[1]，从顶层设计的角度强调了在新时代中国发展的道路上智库的重要性。在《关于加强中国特色新型智库建设的意见》中，不仅强调了智库人才在智库建设中的作用而且强调了相关教育对于推进智库发展的意义和价值。在这一背景下，通过获取与智库相关的教育方面的学术论文，结合计量的分析方法、理念和知识，本文对智库视角下的教育研究状况进行了相对全面和具体的分析。与智库相关的教育方面的研究比较有代表性的如下。以兰德研究生院培养博士生为案例，易红郡和陈瑶[2]从学生管理、招生、课程、学位和就业等多个方面探究了智库高端人才培养的模式和体系，这对于国内开展高端智库人才的培养具有重要的借鉴意义和价值。以欧洲大学协会中博士生的教育为分析着力点，王建梁和廖星铭[3]在分析欧洲博士生教学的基础上，针对中国博士生智库教育的作用、特色和方法提出了切实可行的举措，该研究对于从顶层上设计中国博士智库教育具有指导意义。结合中国教育科学研究院的探索经验，刘妍[4]以教育领域为切入点阐述了该机构在国家智库上的成果输出形式，这一研究对于教育领域智库成果的呈现提供可资借鉴的模式。从智库的功能角度入手，谷贤林[5]结合斯坦福大学胡佛研究所对美国整个教育所产生的影响，探究了智库的作用和价值，这一研究对于国内教育领域的智库机构如何开展相应的智库工作具有重要的启发作用。以联合国教科文组织下的相应单位为分析点，周洪宇和付睿[6]分析了该机构在不同时代所扮演的角色和起到的作用，并深入探析了其核心价值的变换情况，这一研究对于教育智库如何选择和确定其指导价值具有重要的作用和意义。对于教育科研院所在智库方面的发展方向，郝平[7]从顶层架构的角度提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，这五大发展理念的提出为教育科研院所的发展方向和内涵指明了方向。在上述相关研究的基础上，本文结合信息计量的相关技术、方法和知识，对智库视角下的教育研究的整体状况进行了相应的梳理、总结和分析。二、数据源以“智库”和“教育”为主题词，本文以CNKI中“EI来源期刊、核心期刊、CSSCI、CSCD”这四个论文检索库中所收录的论文为数据源，结合信息计量的方法，对相关的研究进行了具体而细致的分析，所获取到的学术论文的年份具体分布如图1所示。从图1可以看出，从2007—2012年，与智库相关的教育研究论文从整体上看刊发的量非常少，并且整体的增长幅度比较缓慢。从2013年到2017年是该类研究成果增长最为突出的时期。之所以出现这种情况是因为在2013年习近平总书记提出了“中国特色新型智库”的总体建设目标，为新时代中国智库的发展指明了方向，有力推动了与智库相关的整体研究进度。而2018到现在，虽然与智库相关的教育研究成果有所下降，但整体成果的数量相对2007—2012年还是较大的，并且保持了一个相对稳定的变化趋势。三、教育研究的计量统计和分析结合所获取到的智库视角下的教育研究成果，结合计量的方法、技术和知识，本文主要从教育研究成果发文机构、发文所属层次、研究成果的基金资助、研究成果的所属学科类别和研究的热点等五个方面进行分析。（一）研究成果的所属机构通过分析研究成果的所属机构，不仅有助于从机构层面了解该领域的研究状况，而且有益于确定相应的研究人员所隶属的单位。结合所获取到的数据，本文给出了智库视角下进行教育研究的机构的具体分布，具体如图2所示。图1 智库视角下的教育研究论文发表年份分布情况图2 智库视角下的教育研究论文发表机构分布情况图3 智库视角下的教育研究论文所属层次分布情况从图2可以看出，该研究领域的论文主要分布在以教育类为主的单位当中，居于前六的单位分别为北京师范大学、上海师范大学、华中师范大学、中国教育科学研究院和陕西师范大学。在这六个单位中，北京师范大学和上海师范大学所发表论文最多，分别为23和22。综合类大学也有相对较好的表现，比如厦门大学、清华大学和北京大学。通过上述数据可以看出，有关智库视角下的研究成果主要集中在教育类的机构当中，更多的是集中在师范类的高校当中，也充分说明了师范类高校是智库与教育探寻的主力军。（二）研究成果所属层次对于研究成果所属的层次进行分析与探究有利于辨析研究的分布情况和提高研究成果的应用精准度。结合所获取到的研究成果，本文在图3当中给出了具体的成果所属层次分布情况。基于论文所属的八个层次类别，根据所获取到的智库视角下的教育研究论文，图3呈现了所有论文的所属的层次。从图3可以看出，基础研究、高等教育和行业指导这三个层次的教育研究论文居于主导地位，尤其是基础研究层次的论文，达到了71.47%的比重。从居于前三个层次分布的论文可知，这一研究领域的论文更多的是注重基础方法、理论和体系的研究，虽然有一定的行业指导性，但从具体分布上看，整体数量相对较少。而在职业指导、行业技术指导方面的研究从整体上看相对较少，这也说明与智库具有密切关系的教育领域的相关研究在涉及对于具体行业的指导上有很大的提升空间。（三）研究成果基金资助情况成果基金资助的情况在一定程度上反映了该领域研究成果的整体水平。结合所获取的研究领域所有论文，本文给出了该研究领域具体基金资助的情况，具体如图4所示。从图4可以看出，该研究领域资助的项目非常广泛，涵盖了国家社科基金、国家自科基金、国家软科学和国家教育科学专项基金，同时也包含部委和各省份的省部级项目及其他项目。在所资助的项目当中，居于前列的为全国教育科学规划课题、国家社会科学基金和教育部人文社会科学项目，这充分说明了本领域的研究整体水平相对较高。图4 智库视角下的教育研究论文基金资助情况图5 智库视角下的教育研究论文学科分布状况（四）研究成果学科分布情况对研究成果学科分布的情况进行探究，不仅可以了解所研究领域的跨学科分布状况，而且对于通过对比的方法分析学科特点具有帮助。基于所获取到的领域论文，本文统计了所有论文的学科分布，具体见图5。从图5可以看出，教育学学科是该领域研究论文的主要刊发学科，这主要是因为在面对与教学相关的智库探究过程中，教育是主体，必定要涉及与教育学这一学科相关的内容。新闻传播、管理学和图书情报档案是仅次于教育学这一学科的排在前面的三个学科，新闻传播方向的研究。另外，从其他学科分布上看，这一研究领域的探究具有较强的跨学科性，不仅有文史哲还有理工，也涉及医学领域。（五）研究热点分析探究研究领域的热点不仅有助于深度了解该领域的整体研究状况，而且也有利于相关研究选点的确定，进而确定相应的研究方向。而关键词在一定程度上能够有效地展现相应研究领域的热点。结合所获取到的研究论文，本文获取到了本研究领域的所有关键词频次，具体如图6所示。从图6可以看出，智库视角下的教育研究这一领域的研究热点主要是围绕着如下三个方面研究展开的。首先，通过“教育智库、智库、智库建设、高校教育智库、新型教育智库”等几个关键词可知，对智库本身相应问题的探究是本研究领域最为重要的研究热点。其次，基于“教育政策、高等教育、教育科研和教育决策”等关键词，本文发现针对教育的相应原理、方法和政策是本研究领域第二个研究热点。最后，结合“一带一路”和“美国”这两个关键词，本文发现在具体的问题上，“一带一路”是最为重要的一个研究热点，这与当下国家对外发展的战略是一致的。图6 智库视角下的教育研究论文热点分布研究四、结语在“中国特色新型智库”建设如火如荼的发展大趋势下，结合智库视角下的教育研究的相应成果，通过计量的方法、技术和知识，本文系统和全面地对这一研究领域进行了统计和分析，所获取的结论和结果，具有一定的参考价值和意义。基于目前这一研究内容，在后续的探究当中，拟引入内容分析的方法，对相关的研究论文进行深入分析，从而得出更有价值和意义的结论。【参考文献】[1]《关于加强中国特色新型智库建设的意见》[EB/OL].[].[2]易红郡,陈瑶.世界一流智库博士生教育的创新--以美国兰德研究生院为例[J].天津师范大学学报:社会科学版,2020(3):75-80.[3]王建梁,廖星铭.欧洲大学协会:博士生教育的”智库”建设及启示[J].现代教育管理,2020(4):116-122.[4]刘妍.国家智库区域教育改革实践:价值,路径和运行机制[J].教育理论与实践,2019(19):20-24.[5]谷贤林.智库对美国基础教育政策的影响—以斯坦福大学胡佛研究所为例[J].外国教育研究,2019(5):41-51.[6]周洪宇,付睿.国际教育智库与全球教育价值取向的演变—以联合国教科文组织下设教育机构为例[J].国家教育行政学院学报,2016(12):11-18.[7]郝平.以五大发展理念为指导全面提升教育智库服务水平[J].教育研究,2016(3):4-10.

文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/qikandaodu/2021/0203/674.html