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校长来了｜成都市树德实验中学校长易永伦：3(2)

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“我们相信孩子会在你的言行中感受到爱的力量。”

让学生在活动中成长

一所内涵丰富的学校，让科研成为教育的主阵地，让课堂成为师生的能量场，让阅读成为修身养性的好习惯，让运动成为终身健康卡。基于这些价值观，学校为孩子们举办艺术节、体育节、成长节等体验活动，并为师生举办丰富多彩的社团活动。这些与课堂教学共同构成了学校教育的完整体系和生活方式。这是一种无法量化、无法替代的精神气质——用易永伦的话来说：给师生一个积极生活的“场”。

2000余名学生组成“家国之心”字样，表达家国情怀；通过在楼内喊话或辩论演讲，演绎青春的仪式感，锐意进取；用冥想释放压力，坚持积极写感恩日记心理练习培养健康心理； SDBA篮球联赛、“读书会”、“合唱团”、“艺术俱乐部”、“舞蹈团”……为师生提供了一个激发动力的光明舞台。

“一个内涵丰富的学校，她可能不是很聪明，但一定要沉着冷静，充满书灵气。”易永伦说，在一所学校里，她应该是让师生放松身心的精神。家。

无声滋润，从每一次校长的演讲开始

“很多学生告诉我，他们经常从校长的演讲中获得生活灵感。” .

在树德实验中，易永伦校长的讲话全是她自己的话和自白。她的文笔善于讲故事，雄辩雄辩，发人深省，发人深省。时而充满深情、轻声细语，时而大方、意气风发。在文明周，她推出了具有德国规则意识的“让规则守护家园”；近视防治月，她利用世界卫生组织报告支持“爱眼护眼从我做起”；在科技节开幕式上，她介绍了中国比如发射人造卫星，“开启智慧，创造奇迹”……

“一个小女孩的戒指不小心掉进了人造海“为了帮助这个女孩，迪士尼动员了32名潜水员。戒指是在海中发现的……迪士尼保护的是孩子的纯真，让孩子在温柔的地方遇见温柔的人。”六一儿童节，易永伦用迪士尼乐园帮小女孩找戒指，并告诉孩子们，我们不仅要用成长的热情拥抱青春，更要用童心的真诚面对未来。只有真正能做到的人走进孩子们的心中，会赢得孩子们的心，带领他们走向最美的自己。

易永伦编辑了她30多篇演讲稿，20多篇讲义，以及她的散文，为高中写的散文高考，写出教育感悟，郑重将两本书送给了这位年轻的老师，她说：“传承是我的责任。”

我更关注孩子35岁以后的发展

今天的教育，老师们尽心尽力传授各种知识，学生们全心全意地学习各种知识，但他们现在可他所学的可以应付随着未来复杂复杂的社会变迁？

一流的学校一定有一流的成绩，但只有一流的成绩，不是一流的学校。 “高分不是名校的唯一追求，让学生将家国情怀融入血液，在品格上铸就担当，培养韧性和韧性，是未来社会进步发展最需要的品质。 ”

“我是一个不爱讲分数的人。”她总是用自己的亲身经历或别人的亲身经历，在各种场合告诫家长要重视孩子的全面成长：“他们关注孩子的排名，我关注挫折教育和职业教育。我们的差异正是问题所在。”面对今天的家庭教育。”为此，她引进了清华大学积极心理学课程，与师生共事五年；她引进了北京师范大学“家庭与学校教育”课程。更科学，让我们的孩子有最好的成长。”易永伦坚信。

“教育的成败取决于孩子是否35岁甚至更长。” “幸运的是，有很多学生在30多岁后自由成长，给我们带来了惊喜。” ，让我有一个坚持：自然成长，自由成长。”在她看来，“学校教育就是唤醒孩子内心的渴望，启发他们找到自我教育的途径。”

半辈子出走，归来还是少年

教育人的方式是什么？

淡然从容，深情真诚；是为一切多情而全力以赴；世间穿透后，依旧纯真无邪。看山看山，看水，是对水的透彻洞见；是久违的半生，归来，依旧是青春的执着。

17岁从重庆来到成都求学的易永伦，与教育结缘33年，已经走过了大半辈子。现在的他冷漠超然，她说自己最大的梦想就是退休后在农村办一所纯学校，让孩子们自由成长并且深受中国传统文化的影响。

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